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Alma universitas studiorum parmensis A.D. 962 - Università di ParmaAlma universitas studiorum parmensis A.D. 962 - Università di Parma Persone e Strutture
Università degli Studi di Parma

Maja Antonietti

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Professoressa di II fascia
Dipartimento di Discipline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali
Unità di Educazione
SSD: Didattica e pedagogia speciale (PAED-02/A)
Delegata alla Didattica innovativa

Contatti

E. maja.antonietti@unipr.it
T. +39 0521 904896
Sede: Plesso Carissimi
Indirizzo: Borgo Carissimi 10 e 12, 43121 Parma

 Ricevimento su appuntamento inviando una mail a maja.antonietti@unipr.it

Il ricevimento è previsto nel periodo di lezioni del primo e del secondo semestre dopo le lezioni. Per gli appuntamenti nel periodo di sospensione della didattica si prega di inviare una mail.

Colloqui relazione finale di tirocinio: una volta concluso il percorso di tirocinio, dopo aver caricato tutta la documentazione prevista in esse3, la docente è disponibile per gli studenti e studentesse ogni mercoledì dalle ore 12.30 alle ore 13 da gennaio 2026 a giugno 2026 per svolgere il colloquio conclusivo previsto.

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_YTY2NDQxN2MtNzk3Ny00ZDllLWE5MzMtNDkzZjU0MTM3MTYx%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22bb064bc5-b7a8-41ec-babe-d7beb3faeb1c%22%2c%22Oid%22%3a%22a0ae19a2-331d-4d9b-924d-c24284c4911d%22%7d

Curriculum Vitae

Scarica il CV

FORMAZIONE:

A.A 1996/97 – Laurea in Scienze dell’Educazione, indirizzo educatori extrascolastici, conseguita presso l’Università degli Studi di Parma, Facoltà di Lettere e Filosofia, con votazione 110/110 con lode. Tesi di laurea dal titolo “L’esperienza dei Natur-Waldkindergarten nella Repubblica Federale Tedesca ”, relatore Prof. Enver Bardulla.

A.A. 2002/03 – “Master Biennale per operatori nel campo della prevenzione e riduzione del disagio scolastico ed extrascolastico nelle età preadolescenziali” Università degli Studi di San Marino, Dipartimento della Formazione, con una tesi dal titolo “I laboratori scolastici: un approfondimento sulle dimensioni formative connesse all’utilizzo della videocamera ed un caso di studio ”.

A.A 2003/2004 gennaio/giugno – Corso di Perfezionamento “Metodi e tecniche della formazione in rete”, Università degli Studi di Firenze, Facoltà di Scienze della Formazione.

2008 - Dottorato di ricerca in Scienze sociali teoriche e applicate XX Ciclo, Dipartimento Scienze Sociali Cognitive e Quantitative, Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, tesi dal titolo “Raccontare la scuola: documentazione e scuola dell’infanzia”, Tutor: Prof.ssa Roberta Cardarello

POSIZIONE ACCADEMICA:

Dal 1 settembre 2021 Professoressa associata di seconda fascia presso l'Università degli Studi di Parma, Dipartimento di Discpline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali, Unità di Educazione.

Dal 1 novembre 2019 Ricercatrice a tempo indeterminato presso l'Università degli Studi di Parma, Dipartimento di Discpline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali, Unità di Educazione.

Dal 23/12/2008 al 31/10/2019 Ricercatrice a tempo indeterminato presso l'Università di Modena e Reggio Emilia, Dipartimento di Educazione e Scienze Umane.

INCARICHI 

Delega per la Didattica Innovativa

Coordinatrice Comitato Scientifico Polo per l'Infazia

Direttrice dei Corsi di Specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità Unipr, VI, VII, VIII ciclo.

Vice Direttrice dei Corsi di Specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità Unipr, IV ciclo.

Referente UNIPR nel Direttivo del CRESPI Centro Interuniversitario per la Professionalità Insegnante dal 2022 al 2025 https://site.unibo.it/crespi/it

SOCIETA' SCIENTIFICHE

Segretaria Siped - Società Italiana di Pedagogia da gennaio 2025

 

Incarichi

Delegata alla Didattica innovativa

Altri incarichi

Delega del Rettore per la Didattica Innovativa 

Coordinatrice Comitato Scientifico Polo per l'Infanzia Unipr 

Insegnamenti

Ricerca

Linee di ricerca

Studi teorici e ricerca empirica con metodi qualitativi e quantitativi relativamente ai seguenti temi: la documentazione pedagogica e video-documentazione; la professionalità di insegnanti, insegnanti specializzati sulle attività di sostegno ed educatori; la metodologia osservativa e documentativa; i processi inclusivi in particolare nella scuola dell’infanzia; le esperienze di educazione in natura.

Pubblicazioni

Lista completa pubblicazioni

Progetti di ricerca

  • Training pathway Addressed to Support and Curricular teachers of secondary LEvel’ school

    Responsabile: Antonietti Maja

    Finanziatore: Ministero dell'università e della ricerca

    Data di inizio: 30/11/2023 Data di fine: 28/02/2026

Iniziative di Public Engagement

  • Educazione all'aperto

    Percorso formativo di 15 ore in presenza e 2 a distanza con l'IC di Neviano della Provincia di Parma. Il percorso è stato progettato in chiave interdisciplinare con Antonella Bachiorri, Alessandra Puglisi del CIREA, Enrica Montanini, MUMAB, Natasha Zambonini, ENTE PARCO APPENNINO TOSCO EMILIANO e affronta i seguenti temi Introduzione al tema dell’educazione all’aperto; Introduzione al tema dell’apprendimento esperienziale, Relazione con l’ambiente Attività esplorativa di mappatura dell’ambiente e altre azioni in funzione dei bisogni formativi raccolti; Educazione alla sostenibilità ;Proposta esperienziale; Da Outdoor Education a Outdoor Learning; Progettazione di micro-unità didattiche e creazione dell’ipotetica documentazione; Condivisione delle sperimentazioni, sintesi conclusiva e prospettive di continuità.

    Data: 12/02/2026

  • Progetto FAPE STEM-UP: Corso di formazione "Formare chi formerà - Studentesse e Studenti STEM per le Scuole"

    Nell'Azione 2 del progetto STEM-UP, “Formare i Formatori – Studenti STEM per le Scuole”, sono stati selezionati con un bando 10 studentesse/studenti (4 dei corsi di laurea magistrale e a ciclo unico, 6 dei corsi di dottorato dei Dipartimenti di area STEM; 6 studentesse e 4 studenti), da coinvolgere in un percorso di formazione e di divulgazione che prevede 30 ore complessive di attività finanziata dal progetto. Studentesse e studenti selezionati hanno partecipato a un corso di formazione di 10 ore (26-30 gennaio 2026) su linguaggio inclusivo, tecniche di didattica e di comunicazione scientifica (docenti: Laura Nacci – direttrice della formazione di SheTech; Roberta Bertoli e Maja Antonietti – professoresse dell’unità di educazione del Dipartimento di Discipline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali dell’Università di Parma; Riccardo Lucentini – chimico e comunicatore, membro del Gruppo Interdivisionale di Diffusione della Cultura Chimica della Società Chimica Italiana).

    Data: 26/01/2026-30/01/2026

  • Educazione all’aperto e Apprendimento Esperienziale

    Si tratta di una proposta di articolazione temporale delle attività relative al percorso di R-F sull’educazione all’aperto e l’apprendimento esperienziale, da svolgersi nell’anno scolastico 2025/2026 in orario pomeridiano. La pianificazione sarà adattata in base alle esigenze organizzative del personale Docente e dell’Istituto. Totale: 20 ore in presenza.

    Data: 20/01/2026

  • L’inclusione nelle scuola secondaria. Dati e riflessioni dal progetto biennale PRIN TASCLE

    Venerdì 17 ottobre alle ore 15, nell'Aula Magna "Scivoletto" del Plesso di Borgo Carissimi, si svolgerà il seminario conclusivo del progetto di ricerca biennale PRIN TASCLE – Training pathway Addressed to Support and Curricular teachers of secondary LEvel school, che ha visto collaborare gli atenei di Sassari, Verona e Parma. Il progetto, finanziato dall’Unione europea – NextGenerationEU nell’ambito del PNRR, ha approfondito i temi dell’inclusione scolastica, dei bisogni educativi speciali (BES) e delle opportunità offerte dalle tecnologie. Il percorso ha portato alla definizione di strumenti operativi, linee guida e un curricolo per docenti inclusivi, a supporto della scuola secondaria di oggi. Dopo i saluti istituzionali dell'Università di Parma e dell'Ufficio Scolastico Provinciale di Parma si terranno le relazioni delle Unità di Ricerca degli atenei di Sassari, Verona e Parma.

    Data: 17/10/2025

  • Giornata della cultura - Approfondimento su educazione e natura

    All'interno della giornata della cultura organizzata dal Comune di Calestano sono stati realizzati due momenti, uno più teorico e frontale, l'altro più laboratoriale attorno al tema educazione e natura.

    Data: 14/09/2025

  • Convegno Siped Junior 2025. Tavole rotonde

    Organizzazione all'interno del Convegno della Siped - Società di pedagogia - di due tavole rotonde: la prima il giorno 19 giugno 2025 relativo alla formazione dei docenti, la seconda il sabato mattina relativa alla responsabilità sociale.

    Data: 19/06/2025-21/06/2025

  • Educazione al patrimonio culturale. Trovare connessioni, allargare gli sguardi e costruire comunità

    A partire da una riflessione intorno al patrimonio culturale come promotore privilegiato nella costruzione di connessioni e di comunità educanti, si indagheranno le direzioni di inclusione e accessibilità fino ad arrivare a un affondo sulla progettazione educativa specifica in contesti museali.

    Data: 25/11/2024

  • Per una scuola inclusiva

    Seminario organizzato entro l'VIII ciclo del corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico unipr

    Data: 18/04/2024

  • ACCOMPAGNARE SOSTARE ESPLORARE: DARSI TEMPO PER GLI INCONTRI IN NATURA

    Connessioni Naturali alla Biblioteca Cesare Pavese: un ciclo di incontri per parlare di un modello educativo che coltivi nei bambini e nei ragazzi i legami con il mondo naturale Educazione e Natura. La Biblioteca Cesare Pavese e la Società Parmense di Scienze Naturali, avvalendosi della supervisione scientifica di Franca Zanichelli, propongono un ciclo di tre incontri sulla centralità del legame con la natura nella formazione dei bambini e dei ragazzi. Natur Based Education, Outdoor Education… tante sono le denominazioni e le ricerche in un ambito che sta diventando cruciale, dagli asili nido alle scuole superiori: questo, sia per i benefici che l’immersione nell’ambiente naturale produce sull’equilibrio personale e sulla creatività, sia per l’importanza di formare adulti capaci di pensare un futuro ispirato alla conoscenza, al rispetto, alla cura. Alla nascita siamo “naturalmente connessi”, capaci di vivere e sperimentare legami innati e profondi col mondo naturale, che coinv

    Data: 04/04/2024

  • A scuola si bussa coi piedi Per una valutazione orientativa e inclusiva

    A scuola si bussa coi piedi Per una valutazione orientativa e inclusiva. Seminario Introduce Andrea Pintus Università di Parma Corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità – VIII Ciclo - DUSIC Partecipano Cristiano Corsini Università Roma Tre Guido Benvenuto Università degli Studi di Roma La Sapienza

    Data: 19/03/2024

  • Prodotto esito del Prin TASCLE: Training pathway Addressed to Support and Curricular teachers of secondary LEvel’ school.

    Il progetto ha elaborato in modalità partecipata linee guida del docente inclusivo e del curricolo inclusivo per la scuola secondaria.

    Data: 01/12/2023

  • SEMINARI DELLA RICERCA EDUCATIVA E DIDATTICA 2022/23

    un ciclo di seminari aperti per condividere ricerche in educazione

    Data: 18/04/2023-03/05/2023

  • PARTECIPAZIONE A SERATA LIONS

    INTERVENTO SU URGENZE PEDAGOGICHE IN RELAZIONE ALLE NUOVE TECNOLOGIE

    Data: 24/03/2023

  • Pensare la discontinuità. Le scienze umanistiche e sociali di fronte al riscaldamento globale e alla crisi ecologica

    Convegno interdisciplinare di due giornate (17-18 ottobre 2022) con partecipazione di oltre 70 relatori/relatrici di diverse discipline.

    Data: 17/10/2022-18/10/2022

  • Seminari formativi V, VI, VII, VIII Corsi specializzazione attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità

    Seminari di approfondimento su inclusione e scuola rivolti a tutti i docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado.

    Data: 15/11/2020

  • Comunità educante in contatto

    Durante il periodo della pandemia, un gruppo di docenti di discipline pedagogiche dell'Università di Parma, si è messo a disposizione di educatori, insegnanti e coordinatori pedagogici del territorio, per consulenze gratuite via web.

    Data: 20/03/2020-30/06/2020