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Alma universitas studiorum parmensis A.D. 962 - Università di ParmaAlma universitas studiorum parmensis A.D. 962 - Università di Parma People and Organization
Università degli Studi di Parma

Maja Antonietti

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Associate professor
Department of Humanities, Social Sciences and Cultural Industries
Education Unit
SSD: Didactics and Special pedagogy (PAED-02/A)
Delegate for Innovative teaching

Curriculum Vitae

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Education and Training 1996-97: Degree in Science of Education at the University of Parma, summa cum laude. Thesis title “The experience of Natur-Waldkindergarten in Germany”, Supervisor Professor Enver Bardulla.

1998-2003: Educator in different school and extra-school context in Berlin, Milan and Parma.

2001-03: “Master for social workers in prevention and reduction of preteen discomfort in school and extra-school context”, University of San Marino, Department of Education, Supervisors Professor Luigi Guerra and Professor Giacomo Stella.

2008: PHD in Theoretical and Applied Social Sciences, Department of Social Cognitive and Quantitative Sciences, University of Modena and Reggio Emilia, Supervisor Roberta Cardarello. The title of the PhD thesis, discussed in March 2008, is “Telling the school: documentation and pre-school”.

Since 2009 researcher in Didactic and Special Education at the University of Modena and Reggio Emilia. Since first november 2019 researcher in Didactic and Special Education at the University of Parma.

 

Positions

Delegate for Innovative teaching

Teaching

Research

Publications

Full list of publications

Research projects

  • Training pathway Addressed to Support and Curricular teachers of secondary LEvel’ school

    Manager: Antonietti Maja

    Sponsor: Ministero dell'università e della ricerca

    Start date: 30/11/2023 End date: 28/02/2026

Public Engagement Initiatives

  • Educazione all'aperto

    Percorso formativo di 15 ore in presenza e 2 a distanza con l'IC di Neviano della Provincia di Parma. Il percorso è stato progettato in chiave interdisciplinare con Antonella Bachiorri, Alessandra Puglisi del CIREA, Enrica Montanini, MUMAB, Natasha Zambonini, ENTE PARCO APPENNINO TOSCO EMILIANO e affronta i seguenti temi Introduzione al tema dell’educazione all’aperto; Introduzione al tema dell’apprendimento esperienziale, Relazione con l’ambiente Attività esplorativa di mappatura dell’ambiente e altre azioni in funzione dei bisogni formativi raccolti; Educazione alla sostenibilità ;Proposta esperienziale; Da Outdoor Education a Outdoor Learning; Progettazione di micro-unità didattiche e creazione dell’ipotetica documentazione; Condivisione delle sperimentazioni, sintesi conclusiva e prospettive di continuità.

    Date: 12/02/2026

  • Progetto FAPE STEM-UP: Corso di formazione "Formare chi formerà - Studentesse e Studenti STEM per le Scuole"

    Nell'Azione 2 del progetto STEM-UP, “Formare i Formatori – Studenti STEM per le Scuole”, sono stati selezionati con un bando 10 studentesse/studenti (4 dei corsi di laurea magistrale e a ciclo unico, 6 dei corsi di dottorato dei Dipartimenti di area STEM; 6 studentesse e 4 studenti), da coinvolgere in un percorso di formazione e di divulgazione che prevede 30 ore complessive di attività finanziata dal progetto. Studentesse e studenti selezionati hanno partecipato a un corso di formazione di 10 ore (26-30 gennaio 2026) su linguaggio inclusivo, tecniche di didattica e di comunicazione scientifica (docenti: Laura Nacci – direttrice della formazione di SheTech; Roberta Bertoli e Maja Antonietti – professoresse dell’unità di educazione del Dipartimento di Discipline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali dell’Università di Parma; Riccardo Lucentini – chimico e comunicatore, membro del Gruppo Interdivisionale di Diffusione della Cultura Chimica della Società Chimica Italiana).

    Date: 26/01/2026-30/01/2026

  • Educazione all’aperto e Apprendimento Esperienziale

    Si tratta di una proposta di articolazione temporale delle attività relative al percorso di R-F sull’educazione all’aperto e l’apprendimento esperienziale, da svolgersi nell’anno scolastico 2025/2026 in orario pomeridiano. La pianificazione sarà adattata in base alle esigenze organizzative del personale Docente e dell’Istituto. Totale: 20 ore in presenza.

    Date: 20/01/2026

  • L’inclusione nelle scuola secondaria. Dati e riflessioni dal progetto biennale PRIN TASCLE

    Venerdì 17 ottobre alle ore 15, nell'Aula Magna "Scivoletto" del Plesso di Borgo Carissimi, si svolgerà il seminario conclusivo del progetto di ricerca biennale PRIN TASCLE – Training pathway Addressed to Support and Curricular teachers of secondary LEvel school, che ha visto collaborare gli atenei di Sassari, Verona e Parma. Il progetto, finanziato dall’Unione europea – NextGenerationEU nell’ambito del PNRR, ha approfondito i temi dell’inclusione scolastica, dei bisogni educativi speciali (BES) e delle opportunità offerte dalle tecnologie. Il percorso ha portato alla definizione di strumenti operativi, linee guida e un curricolo per docenti inclusivi, a supporto della scuola secondaria di oggi. Dopo i saluti istituzionali dell'Università di Parma e dell'Ufficio Scolastico Provinciale di Parma si terranno le relazioni delle Unità di Ricerca degli atenei di Sassari, Verona e Parma.

    Date: 17/10/2025

  • Giornata della cultura - Approfondimento su educazione e natura

    All'interno della giornata della cultura organizzata dal Comune di Calestano sono stati realizzati due momenti, uno più teorico e frontale, l'altro più laboratoriale attorno al tema educazione e natura.

    Date: 14/09/2025

  • Convegno Siped Junior 2025. Tavole rotonde

    Organizzazione all'interno del Convegno della Siped - Società di pedagogia - di due tavole rotonde: la prima il giorno 19 giugno 2025 relativo alla formazione dei docenti, la seconda il sabato mattina relativa alla responsabilità sociale.

    Date: 19/06/2025-21/06/2025

  • Educazione al patrimonio culturale. Trovare connessioni, allargare gli sguardi e costruire comunità

    A partire da una riflessione intorno al patrimonio culturale come promotore privilegiato nella costruzione di connessioni e di comunità educanti, si indagheranno le direzioni di inclusione e accessibilità fino ad arrivare a un affondo sulla progettazione educativa specifica in contesti museali.

    Date: 25/11/2024

  • Per una scuola inclusiva

    Seminario organizzato entro l'VIII ciclo del corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico unipr

    Date: 18/04/2024

  • ACCOMPAGNARE SOSTARE ESPLORARE: DARSI TEMPO PER GLI INCONTRI IN NATURA

    Connessioni Naturali alla Biblioteca Cesare Pavese: un ciclo di incontri per parlare di un modello educativo che coltivi nei bambini e nei ragazzi i legami con il mondo naturale Educazione e Natura. La Biblioteca Cesare Pavese e la Società Parmense di Scienze Naturali, avvalendosi della supervisione scientifica di Franca Zanichelli, propongono un ciclo di tre incontri sulla centralità del legame con la natura nella formazione dei bambini e dei ragazzi. Natur Based Education, Outdoor Education… tante sono le denominazioni e le ricerche in un ambito che sta diventando cruciale, dagli asili nido alle scuole superiori: questo, sia per i benefici che l’immersione nell’ambiente naturale produce sull’equilibrio personale e sulla creatività, sia per l’importanza di formare adulti capaci di pensare un futuro ispirato alla conoscenza, al rispetto, alla cura. Alla nascita siamo “naturalmente connessi”, capaci di vivere e sperimentare legami innati e profondi col mondo naturale, che coinv

    Date: 04/04/2024

  • A scuola si bussa coi piedi Per una valutazione orientativa e inclusiva

    A scuola si bussa coi piedi Per una valutazione orientativa e inclusiva. Seminario Introduce Andrea Pintus Università di Parma Corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità – VIII Ciclo - DUSIC Partecipano Cristiano Corsini Università Roma Tre Guido Benvenuto Università degli Studi di Roma La Sapienza

    Date: 19/03/2024

  • Prodotto esito del Prin TASCLE: Training pathway Addressed to Support and Curricular teachers of secondary LEvel’ school.

    Il progetto ha elaborato in modalità partecipata linee guida del docente inclusivo e del curricolo inclusivo per la scuola secondaria.

    Date: 01/12/2023

  • SEMINARI DELLA RICERCA EDUCATIVA E DIDATTICA 2022/23

    un ciclo di seminari aperti per condividere ricerche in educazione

    Date: 18/04/2023-03/05/2023

  • PARTECIPAZIONE A SERATA LIONS

    INTERVENTO SU URGENZE PEDAGOGICHE IN RELAZIONE ALLE NUOVE TECNOLOGIE

    Date: 24/03/2023

  • Pensare la discontinuità. Le scienze umanistiche e sociali di fronte al riscaldamento globale e alla crisi ecologica

    Convegno interdisciplinare di due giornate (17-18 ottobre 2022) con partecipazione di oltre 70 relatori/relatrici di diverse discipline.

    Date: 17/10/2022-18/10/2022

  • Seminari formativi V, VI, VII, VIII Corsi specializzazione attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità

    Seminari di approfondimento su inclusione e scuola rivolti a tutti i docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado.

    Date: 15/11/2020

  • Comunità educante in contatto

    Durante il periodo della pandemia, un gruppo di docenti di discipline pedagogiche dell'Università di Parma, si è messo a disposizione di educatori, insegnanti e coordinatori pedagogici del territorio, per consulenze gratuite via web.

    Date: 20/03/2020-30/06/2020