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Alma universitas studiorum parmensis A.D. 962 - Università di ParmaAlma universitas studiorum parmensis A.D. 962 - Università di Parma Persone e Strutture
Università degli Studi di Parma

Aba Losi

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Professoressa di II fascia
Dipartimento di Scienze Matematiche, Fisiche e Informatiche
Unità di Fisica
SSD: Fisica per le scienze della vita, l'ambiente e i beni culturali (PHYS-06/A)

Presentazione

Aba Losi ha conseguito il dottorato di ricerca in Biofisica nel 1997. Ha poi ricevuto un grant Marie Curie per un PostDoc, svolto sotto la supervisione di Silvia Braslavsky  (Max Planck Institute for radiation Chemistry, Muelheim an der Ruhr, Germania). Durante quel periodo ha studiato l'energetica di specie transienti di fotorecettori sensoriali per mezzo della fotoacustica risolta in tempo.

Attualmente è Professore Associato in FIS/07-Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina), insegna Fisica  e Fisica applicata al Dipartimento di Scienze Medico-Veterinarie e Fotobiofisica &Fotobiologia al Dipartimento di Scienze Matematiche, Fisiche e Informatiche. La sua attività di ricerca riguarda lo studio dei meccanismi alla base del funzionamento di fotorecettori batterici per luce visibile, la loro evoluzione, il ruolo biologico ed ecologico, e le loro potenzialità applicative per  tecnologie biofisiche e biomediche. 
E' autrice di 78 articoli su riviste scientifiche internazionali con peer-review e di 8 capitoli in libri (H-index 29, da Scopus). Dal 2006 è membro del comitato editoriale della rivista Photochemical  and Photobiological Sciences-edita dalla Royal Society of Chemistry, con funzioni di associate editor. 
Dal 2014 si occupa di orientamento  e di divulgazione della cultura scientifica, organizzando diverse attività per conto del Plesso di Fisica-UNIPR, tra cui la Notte Europea dei Ricercatori. 

Curriculum Vitae

Scarica il CV
Date and place of birth: 16.04.1961, Parma, Italy
Associate professor SSD-FIS06/A (UNIPR); at the Dept. of Mathematical, Physical and Computer Sciences http://www.unipr.it/ugov/person/20683;
https://orcid.org/0000-0003-0497-2723
H-index = 32 (Scopus)

I. SCIENTIFIC ACTIVITIES

I.1. ACADEMICS
a. Degree in biology: 06.3.1992, UNIPR.
b. Professional qualification in Biology: 1993
c. PhD in Biophysics, UNIPR 31.01.1997
d. National Scientific Qualifications as Associate Professor: 1. 02/B3: Applied Physics; 2. 05/E1 General Biochemistry and Clinical Biochemistry
e. 1.11.2002-30.9.2014: Assistant professor in Applied Physics, University of Parma, Italy (UNIPR).
f. 01.10.2014-present Associate professor in Applied Physics, University of Parma, Italy (UNIPR)
I.2. POST-DEGREE AND POST-DOC FELLOWSHIPS
a. 01.04.1996 - 30.04.1997 CNR Post-Degree fellowship , Dept. Physics, UNIPR;
b. 12.11.1997-11.11.1998 Post-Doc Marie Curie grant, at MPI for Radiation Chemistry, Mülheim Ruhr, GER; c. 01.01.2000-30.11.2000 NATO-CNR fellowship at MPI for Radiation Chemistry, Mülheim Ruhr, GER; d. 02.07.1999-02.07.2001 Post doc, Dept. Physics, UNIPR

I.3. CONTRACTS
a.13.11.1998-12.06.1999 MPI for Radiation Chemistry, Mülheim Ruhr, GER.
b. 01.09.2001-31.10.2001 University of Regensburg, GER.
c. 01.10.2001-30.06.2002 MPI for Radiation Chemistry, Mülheim Ruhr, GER
d. 01.07.2002-31.12.2002 MPI for Biochemistry, Martinsried, GER.

I.4. AFFILIATIONS
European Society for Photobiology (ESP);
Società Italiana di Biofisica Pura e Applicata (SIBPA)

I.5. INVITED LECTURES
42 in international meetings

I.6. PUBLICATIONS
81 publications on international peer-reviewed journals; 8 book-chapters.
H-index = 32 (Scopus)
For details: http://orcid.org/0000-0003-0497-2723

I.7. RESEARCH ACTIVITY
Novel photosensors for visible-light: structure, function, energetics, evolution and advanced biophysical applications.
Technical skills: steady state and time-resolved UV-Vis spectroscopy; time-resolved photoacoustics

I.8. OTHER ACTIVITIES
a. Convenor of the workshop ESF-EW03-054: Flavin-based sensorial photoreceptors: from bacteria to plants, Parma, Italia, 25-27.3.04.
b. Member of scientific boards in the following international meetings: i. XI congr. ESP (European Society for Photobiology) Aix-les-Bains 2005; ii. XII congr. ESP Bath 2007; iii. 34th ASP (American Society for Photobioloy) meeting, Burlingame, CA, 2008; iv. XIII ESP Wroclaw 2009; v. XIV ESP, Geneve 2011; vi. Gordon Conference on Photosensory Receptors & Signal Transduction, Lucca, 2010; vii. Gordon Conference on Photosensory Receptors & Signal Transduction, Lucca, 2014; viii. 16th International Congress on Photobiology, Córdoba, ARG, 2014; viii. Gordon Conference on Photosensory Receptors & Signal Transduction, Galveston TX, 2016; ix: World Congress on Light and Life (17th Congress of the International Union of Photobiology and 18th Congress of the European Society for Photobiology), Barcelona (Spain) 25-30. 08. 2019.
c. Associated editor to Photochemical and Photobiological Sciences, Royal Society of Chemistry, Londra (2006-present)
d. Visiting scientist at MPI for Chemical Energy Conversion, MH,GER (2005-2015)
e. 03.2014-04.2018 responsible for orientation and divulgation for Physics degrees at UNIPR
f. Referee for H2020-FETOPEN-RIA-2014-2015, contract CT-EX2015D244897-101; referee for ANVUR_VQR 2011-2014; referee for the French National Research Agency (ANR), 2018.

I.9 FINANCED PROJECTS
a. (DFG)- Forschergruppe FOR 526: Blue-light Sensitive Photoreceptors, 2004-2010. Role: Guest Scientist
b. Vigoni programme 2011, running: 2012-2013, project: "Fine-tuning of the photobiophysics of photoreceptor proteins for applications in high resolution fluorescence microscopy and optogenetics". Role: Coordinator
c. PRIN 2010-2011: L'equilibrio tra eccitazione ed inibizione nel sistema nervoso centrale: trasmissione sinaptica, plasticità e sinaptopatie running: 01.02.2013-01.02.2016; Role: Participant
d. “Non solo 25 novembre”: “Così fan tutte? Riflessioni e dialoghi sul divario di genere”, Sept. – Nov. 2023. Role: participant
e. STEM-UP – Università, Scuola e Imprese per costruire il Futuro June 2025-June 2027. Role: participant

I.10. COLLABORATIONS
Max Planck Institute for Chemical Energy Conversion, Mülheim an der Ruhr, GER
Forschungszentrum Jülich GmbH, GER
Istituto Italiano di Tecnologia, Genova, ITA
Università degli Studi di Genova, ITA
University of Würzburg, GER
Humboldt Universität zu Berlin, GER
Freie Universität Berlin, Berlin, GER
Universidad Nacional de Rosario, Rosario, ARG
Huazhong Agricultural University, WUHAN CHN
Aarhus University, Denmark
University of Leipzig, Germany
I.11. AWARDS
2014: Photocite-B award for the most cited review on Photochemistry and Photobiology during 2010-2013; conferred for: A. Losi, A. and W. Gaertner, Old chromophores, new photoactivation paradigms, trendy applications: flavins in LOV and BLUF Photoreceptors, Photochem. Photobiol., 2011, 87, 491-510.

II. TEACHING AND EDUCATIONAL ACTIVITY

II. 1 COURSE ASSIGNMENTS at UNIPR (Università di Parma, Italy)
AY. 2004/2005: Photobiology (4 credits); Master degree in Physics of Biosystems
AY. 2007/2008: Physics (7 credits); Bachelor degree in Biology
AY. 2008/2009: Physics (7 credits); Bachelor degree in Biology
AY. 2009/2010: a. Physics (9 credits); Bachelor degree in Biology
b. Introduction to Biophysics (9 credits); Master degree in Physics
AY 2011/2012: Introduction to Biophysics (9 credits); Master degree in Physics
AY 2012/2013: Biophysics (6 credits) Master degree in Physics
AY 2013/2014: Biophysics (6 credits) Master degree in Physics
AY 2014/2015-2026
a. Photobiophysics and Photobiology (6 credits) Master degree in Physics
b. Physics (5 credits); Bachelor degree in Zootechnical sciences and technologies in animal productions (UNIPR);
c. Applied Physics (3 credits); Master Degree in Veterinary medicine
d. Course in Physics for the access to Medical Surgery, Veterinary Medicine and Dentistry and Dental Prosthetics (Thermodynamics module)

II.2. OTHER EDUCATIONAL ASSIGNMENTS at UNIPR
a. 2010-2022 English proficiency B1 level, delegate for the Bachelor degree in Physics
b. 2013-present English proficiency B2 level, delegate for the Master degree in Physics

II.3. EDUCATIONAL ACTIVITY OUTSIDE ITALY
a. DFG graduate college (GRK 640) ''Sensory photoreceptors in natural and artificial systems'', University of Regensburg (GER). Lezione: Photoacoustics of Photoreceptors, July 20 – 23 , 2001, Nové Hrady, Czech Republic.
b. AA2011-2012; 2012-2013; 2013-2014: Experimental course “Advanced protein biochemistry”, Prof. Wolfgang Gärtner, for the Master in Biochemistry, at the University of Düsseldorf, GER. Personal engagement: steady-state and time-resolved fluorescence; lessons of photobiophysics.
c. 16th-30th April 2016: 12 h lessons within the "Photobiology" Course at the Huazhong Agricultural University, WUHAN CHN

II.4. SUPERVISING AND TUTORING
a. Supervision of 3 PhD thesis
b. Supervision or co-supervision of 15 bachelor and master degree thesis
c. Supervision of 1 Master Thesis in Chemistry for ERASMUS PLUS SMT 2016/2017, LA with Heinrich Heine Universitaet-Duesseldorf (GER)

II.5. ORIENTATION AND DIFFUSION OF SCIENTIFIC CULTURE
March 2013-2018: Delegate to of the Physics course at UNIPR for: a. coordination of orientation activities for ingoing students; b. diffusion of scientific culture. c. local organization of The European Researchers' Night;
September 2018-present: co-organization of The European Researchers' Night and other science divulgation activities

Incarichi

Coordinatrice dell'insegnamento modulare: 1005246 - FISICA APPLICATA, MATEMATICA DI BASE APPLICATA ALLE SCIENZE BIOMEDICHE, INFORMATICS - APPLIED PHYSICS, BASIC MATHEMATICS FOR BIOMEDICAL SCIENCES, INFORMATICS
Corso di studio: 5029 - MEDICINA VETERINARIA


Coordinatrice dell'insegnamento modulare: 
06493 - FISICA, STATISTICA E INFORMATICA - PHYSICS
Corso di studio: 3020 - SCIENZE ZOOTECNICHE E TECNOLOGIE DELLE PRODUZIONI ANIMALI


Responsabile della didattica per:
1010779 - ENGLISH B2 FOR STEM - ENGLISH B2 FOR STEM
1007808 - PRESENTATION SKILLS - PRESENTATION SKILLS
Corso di studio: 5036 - FISICA (Laurea magistrale)

Insegnamenti

Ricerca

Pubblicazioni

Lista completa pubblicazioni

Iniziative di Public Engagement

  • Effetti quantistici nei sistemi viventi in biologia e fotobiologia

    Questo seminario esplora il ruolo della luce e degli effetti quantistici nei sistemi biologici, mostrando come fenomeni tipicamente associati alla fisica fondamentale siano in realtà centrali per la vita. Verranno presentati esempi in cui l’interazione tra luce e materia è essenziale, come la fotosintesi e la visione. Verrà inoltre discusso come alcuni organismi sfruttino effetti quantistici per ottimizzare processi biologici, ad esempio nel trasferimento di energia nella fotosintesi, nell’ottimizzazione delle reazioni fotochimiche e nell’orientamento fotomagnetico. Un’attenzione particolare sarà dedicata a fenomeni quantistici che avvengono anche in assenza di luce, come il tunneling negli enzimi, che contribuisce ad accelerare reazioni chimiche fondamentali per la vita. Il seminario si propone di costruire un ponte tra fisica, biologia e medicina, offrendo agli studenti una visione integrata e moderna dei processi vitali.

    Data: 12/05/2026

  • "Biologia, Fotobiologia ed effetti quantistici. Come la vita usa la luce… e qualcosa di più" In: La Danza dell’Invisibile-Auditorium Cocconi

    Questo seminario esplora il ruolo della luce e degli effetti quantistici nei sistemi biologici, mostrando come fenomeni tipicamente associati alla fisica fondamentale siano in realtà centrali per la vita. Verranno presentati esempi in cui l’interazione tra luce e materia è essenziale, come la fotosintesi e la visione. Verrà inoltre discusso come alcuni organismi sfruttino effetti quantistici per ottimizzare processi biologici, ad esempio nel trasferimento di energia nella fotosintesi, nell’ottimizzazione delle reazioni fotochimiche e nell’orientamento fotomagnetico. Un’attenzione particolare sarà dedicata a fenomeni quantistici che avvengono anche in assenza di luce, come il tunneling negli enzimi, che contribuisce ad accelerare reazioni chimiche fondamentali per la vita. La conferenza si propone di costruire un ponte tra fisica, biologia e medicina, offrendo agli studenti una visione integrata e moderna dei processi vitali.

    Data: 20/04/2026

  • Progetto FAPE STEM-UP: Rassegna STEM 2026

    Attività di divulgazione e di laboratorio in ambito STEM organizzate dal progetto FAPE STEM UP nelle scuole di Parma e territori limitrofi. Le attività, basate su metodo “peer to peer” e caratterizzate da forte attenzione alla comunicazione scientifica, all’inclusione e alla parità di genere, sono state condotte dai mentor vincitori del bando, formati con il corso di formazione e seguiti nella progettazione dei laboratori da docenti del team di progetto come tutor scientifici. Mentor: Eleonora Bortot (studentessa del II anno di Ecologia ed etologia per la conservazione della natura), Francesca Bracciale (dottoranda del I anno di Scienze chimiche), Alessandro Costa (studente del V anno di Medicina e chirurgia), Letizia Crema (dottoranda del II anno di Scienze degli alimenti), Giuseppe De Luca (studente del II anno di Scienze e tecnologie alimentari), Riccardo Ghelfi (dottorando del I anno di Ingegneria civile e architettura), Vanessa Giorgione (studentessa del II anno di Scienze e tecnologie per l’ambiente e le risorse), Margherita Lanzi (dottoranda del I anno di Scienze chimiche), Giulia Oddi (dottoranda del II anno di Tecnologie dell'informazione), Vincenzo Zimbardo (dottorando del II anno di Fisica). 9 attività: Quando la luce diventa informazione: un viaggio nelle comunicazioni ottiche Cos'è l'energia in fisica e cosa significa dire che si conserva? Il lato nascosto delle caramelle Inside Out delle Molecole: Cosa succede alle sostanze quando si trasformano? Piccoli mutanti lievitano Dal frutto al filamento: sperimentiamo modi diversi per estrarre il DNA Vibrazioni Visibili: capire l’impatto dei terremoti su territori e costruzioni Una sola salute: individui, comunità, ambiente Quanto è sostenibile quello che mangiamo? Misurare l’impatto del cibo con la scienza 11 scuole secondarie coinvolte tra Parma e territori limitrofi (6 di I grado, 5 di II grado): Istituto comprensivo Montebello (Parma), Scuola Fra’ Salimbene (Parma), Istituto Salesiano San Benedetto (Parma), Istituto comprensivo Lodi (Parma), Liceo scientifico Ulivi (Parma), Istituto comprensivo Gatti (Fiorenzuola d’Arda), Istituto comprensivo Guareschi (San Secondo Parmense), Istituto comprensivo Guatelli (Collecchio), Istituto di istruzione secondaria superiore Berenini (Fidenza), Istituto di istruzione superiore Cattaneo Dall’Aglio (Castelnovo Monti), Istituto di istruzione superiore Romani (Casalmaggiore). Partecipazione alle attività: 31 classi, con 633 studenti (262 ragazze).

    Data: 12/03/2026-20/05/2026

  • Progetto FAPE STEM-UP: Corso di formazione "Formare chi formerà - Studentesse e Studenti STEM per le Scuole"

    Nell'Azione 2 del progetto STEM-UP, “Formare i Formatori – Studenti STEM per le Scuole”, sono stati selezionati con un bando 10 studentesse/studenti (4 dei corsi di laurea magistrale e a ciclo unico, 6 dei corsi di dottorato dei Dipartimenti di area STEM; 6 studentesse e 4 studenti), da coinvolgere in un percorso di formazione e di divulgazione che prevede 30 ore complessive di attività finanziata dal progetto. Studentesse e studenti selezionati hanno partecipato a un corso di formazione di 10 ore (26-30 gennaio 2026) su linguaggio inclusivo, tecniche di didattica e di comunicazione scientifica (docenti: Laura Nacci – direttrice della formazione di SheTech; Roberta Bertoli e Maja Antonietti – professoresse dell’unità di educazione del Dipartimento di Discipline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali dell’Università di Parma; Riccardo Lucentini – chimico e comunicatore, membro del Gruppo Interdivisionale di Diffusione della Cultura Chimica della Società Chimica Italiana).

    Data: 26/01/2026-30/01/2026

  • ATTIVITA' DI EDUCAZIONE AMBIENTALE NELL'AMBITO DEL PROGETTO "LIFEEL"

    Lezioni nell'ambito del progetto:URGENT MEASURES ON THE EASTERN MEDITERRANEAN FOR THE LONG TERM CONSERVATION OF ENDANGERED EUROPEAN EEL" COD. LIFE19 NAT/IT/000851 ACR. LIFEEL. Inoltre gli studenti e studentesse hanno preparato poster e risposto alle domande poste dai docenti

    Data: 02/04/2025-16/09/2025

  • TentacolAzioni: Fisica, cioè?

    Iniziativa all'interno della Notte delle Ricercatrici e dei Ricercatori 2024. I nostri stand/laboratori hanno illustrato al pubblico di ogni età le ricerche più attuali, con i seguenti titoli: -Fisica sui grandi calcolatori con una passeggiata nei top500 -Supercalcolo per i materiali del futuro -L’introduzione della AI nella ricerca minaccia l’integrità della scienza? -SPUMA: schiume solide fotocatalitiche -FluoreSCIENZA -Le nanostrutture di carbonio per l'energia

    Data: 27/09/2024

  • ATTIVITA' DI EDUCAZIONE AMBIENTALE NELL'AMBITO DEL PROGETTO "LIFEEL"

    Lezioni nell'ambito del progetto:URGENT MEASURES ON THE EASTERN MEDITERRANEAN FOR THE LONG TERM CONSERVATION OF ENDANGERED EUROPEAN EEL" COD. LIFE19 NAT/IT/000851 ACR. LIFEEL. Inoltre gli studenti e studentesse hanno preparato poster e risposto alle domande poste dai docenti

    Data: 13/02/2024

  • "Caccia al tesoro della Scienza" - Notte dei RIcercatori 2023

    L’iniziativa mette in gioco tutte le competenze presenti al Campus. Le attività sono rivolte ai bambini della scuola primaria. Seguendo un percorso che li porterà ad incontrare le varie sfaccettature della Scienza nei luoghi dove viene insegnata e sperimentata, i bambini verranno stimolati a rispondere a quesiti specifici per ogni disciplina (chimica, fisica, biologia, matematica et…).

    Data: 29/09/2023

  • 2023-European Researchers' Night

    Nell'ambito Notte europea delle Ricercatrici e dei Ricercatori 2023 dell'Università di Parma (PR)si sono organizzate 7 attività al Plesso di Fisica, visitate da circa 500 persone. I titoli sono: 1. Micro&Macro: la Fisica indaga; 2. Tensiolandia - Giocando con la tensione superficiale; 3. L’automobile del Futuro; 4. Caccia al tesoro della Scienza; 5. Quantum Science & Technology; 6. Girls for Humanities, boys for Science; 7. Che cosa dice la vocina dentro di me? Le varie attività hanno incluso stand, dimostrazioni, giochi, piccole conferenze e una galleria della ricerca. 6. e 7. fanno parte del progetto CUG-UniPR «Così fan tutte? – riflessioni e dialoghi sul divario di genere».

    Data: 29/09/2023

  • Tavola rotonda: "Ricercatrici e Scienziate raccontano la loro esperienza"

    Tavola rotonda a conclusione del progetto "SCIENZA, SOSTANTIVO FEMMINILE 2022". Con la partecipazione di Piera Levi Montalcini, Giulia Papotti, Aba Losi, Chiara Pernechele e le classi terze medie dell ITC - Rita Levi Montalcini di Noceto (PR). All'interno di "Festa Internazionale della Storia. Parma"

    Data: 03/12/2022

  • Caccia al tesoro della Scienza

    Seguendo un percorso che porta ad incontrare le varie sfaccettature della Scienza nei luoghi dove viene insegnata e sperimentata, i bambini vengono stimolati a rispondere a quesiti specifici per ogni disciplina (chimica, fisica, biologia, matematica et…)

    Data: 30/09/2022

  • La Galleria della Ricerca; Dati, Informazioni, epidemie e traffico: la Fisica dei sistemi complessi; L'automobile del Futuro; Apprendista ricercatore cerca spazio

    Iniziative al Plesso di Fisica del Dipartimento di Scienze Matematiche, Fisiche e Informatiche. All'interno del plesso 11 postazioni con banchetti, laboratori, dimostrazioni e giochi scientifici.

    Data: 30/09/2022

  • "Mind the gap": la disparità di genere nelle scienze e tecnologie

    Mind the gap affronta il tema della disparità di genere (gender gap) nelle professioni di area scientifico-tecnologica (STEM=Science, Technology, Engineering and Mathematics): nel mondo circa il 28% delle posizioni sono occupate da donne; si perdono così talenti e possibilità lavorative in un’epoca in cui la richiesta di professionisti STEM sta costantemente crescendo. Tre conferenze ci guidano attraverso tre aspetti fondamentali che possono aiutare a colmare il gender gap entro il 2050. Docenti e ricercatrici del Campus raccontano il loro percorso professionale e la loro ricerca scientifica. Tre scuole secondarie illustrano le loro strategie per fronteggiare la questione del gender gap, mentre gli studenti ci raccontano il loro punto di vista e i dati statistici attuali. Per finire: Mind the Gap in STEM! What young scientists at Parma University think racconterà i risultati un questionario rivolto ai dottorandi STEM nel linguaggio inclusivo delle scienze: l’inglese.

    Data: 24/09/2021

  • Il gender gap nelle STEM: la chiusura possibile

    Percorso per le Competenze Trasversali e l'Orientamento su temi di Fisica (Il genrder gap)

    Data: 30/06/2021-24/09/2021

  • Tutoraggio e partecipazione tavola rotonda nell'ambito di: 4th Annual Women in Science Conference -Northeastern Illinois University, Chicago (USA)

    Discussione sul tema Donne nella Scienza

    Data: 26/03/2021

  • Videointervista da parte di studenti di scuola superiore

    Videointervista sul tema della disparità di genere nelle professioni tecnico-scientifiche; nell'intervista ho raccontato il mio percorso accademico nel campo della biofisica, che mi ha portato a diventare professore associato a UniPR

    Data: 17/03/2021

  • Seminario: "Light is life": proteine fotofunzionali, dalla natura al laboratorio di biofisica

    Il seminario, svolto in remoto, è rivolto agli studenti delle scuole superiori (IV e V classi).

    Data: 27/01/2021

  • "Filling the gender gap in science: the importance of tutoring", intervista con Emina Stojkovic

    L’intervista si sviluppa attorno al tema centrale della donna e del “gender gap” nell’ambito delle scienze. La docente dell’Università di Parma Aba Losi si confronta con a biologa Emina A. Stojkovic (Northestern Illinois University) su come colmare il divario di genere nella scienza e su quali strategie stanno adottando i paesi europei in merito. Particolare attenzione è riservata al ruolo del tutoraggio, che emerge come un elemento chiave per poter far fronte alla problematica di genere. L’intervista mette a fuoco anche una riflessione sul ruolo della donna nel particolare momento di emergenza sanitaria internazionale che stiamo attraversando a causa del COVID-19.

    Data: 09/12/2020

  • Gli aperitivi della conoscenza - EFFETTO “BLUE LIGHT”: DA DARWIN AL FILTRO SUGLI SMARTPHONE

    Conferenza aperta al pubblico nell'ambito delle attività UNIPR per PARMA2020

    Data: 12/02/2020

  • Notte dei Ricercatori- Plesso di Fisica.

    Coordinamento e organizzazione delle molteplici attività al plesso di Fisica che hanno coinvolto 17 tra docenti e ricercatori e 41 tra studendi/borsisti, nonchè 30 studenti di scuola superiore in Alternanza scuola -lavoro.

    Data: 27/09/2019

  • Open Day -UNIPR, 2019 Lauree triennali e a Ciclo unico

    Visita al Plesso di Fisica in occasione dell'Open day Stand informativo FISICA in sede centrale

    Data: 05/04/2019-06/04/2019

  • Seminario tematico- Biofisica

    Seminario per studenti di classe IV del Liceo delle Scienze Umane "A. Sanvitale" (PR): "Light is life": proteine fotofunzionali, dalla natura al laboratorio di biofisica"

    Data: 04/04/2019

  • Tavola rotonda sulle STEM (Science, Technology, Engineery, Mathematics

    Discussione, intervista ed esposizione poster dei ragazzi di IC della scuola media "M. Vitali Mazza" di san Secondo Parmense , nell'ambito del "Mese delle Stem"

    Data: 21/03/2019

  • FOTOFISICA “IN VIVO”:  I FENOMENI FISICI ALLA BASE DELLA FOTOBIOLOGIA.

    Lezione di Biofisica per cinque docenti del Liceo delle scienze umane "A. Sanvitale" (PR) Parte di un ciclo di 3 lezioni: Corso di formazione in Biofisica

    Data: 08/03/2019

  • ciclo di lezioni sulla biofisica per insegnanti delle scuole superiori

    ciclo di lezioni di introduzione alla biofisica per insegnanti delle scuole superiori.

    Data: 25/02/2019-08/03/2019

  • Lezione universitaria dal Corso di laurea magistrale in Fisica nell'ambito dell' Incontro di orientamento del 25 febbraio 2019 al Liceo Scietifico Aselli di Cremona

    Lezione dal titolo: FOTOFISICA “IN VIVO”:  I FENOMENI FISICI ALLA BASE DELLA FOTOBIOLOGIA

    Data: 25/02/2019

  • Presentazione CdS FISICA a studenti del Liceo Scientifico G. Ulivi di Parma

    Viene presentato il Corso di Studi in FISICA a studenti di Liceo Scientifico, in modo aperto con domande da parte dei potenziali futuri iscritti e risposte da parte del docente. Partecipano 42 studenti Presenza di testimonial: Ludovica Leo, dottoranda in Fisica; Chiara Coppi, studentessa di laurea magistrale in Fisica.

    Data: 14/02/2019