Skip to main content Skip to footer
Log in
Alma universitas studiorum parmensis A.D. 962 - Università di ParmaAlma universitas studiorum parmensis A.D. 962 - Università di Parma People and Organization
Università degli Studi di Parma

Dominga Rogolino

Print
Associate professor
Department of Chemistry, Life Sciences and Environmental Sustainability
Analytical Chemistry, Cultural Heritage, Inorganic Chemistry and Crystallography Unit
SSD: General and Inorganic Chemistry (CHEM-03/A)

Curriculum Vitae

Dominga Rogolino was born in 1975, she graduated in Chemistry cum laude at the University of Parma in 1999 and in 2003 she obtained a PhD in Chemical Sciences at the same University. In 1999 (March-June) she spent a period at the group of Prof. C.J. Elsevier at the Chemistry Department of the University of Amsterdam (The Netherlands). In 2002 she was Researcher (SSD CHIM03) at the Department of Chemistry of the University of Parma. Since 2020 he has been Associate Professor (CHIM03) at the Department of Chemistry, Life Sciences and Environmental Sustainability of the University of Parma. The research activity is documented by more than 70 papers published in international journals, 2 patent applications, 2 book chapters and numerous presentations at national and international conferences. In recent years, scientific interests have been focused on the synthesis and evaluation of the biological activity of chelating ligands as potential antiviral drugs, targeting metal-dependent enzymes, in particular HIV, influenza virus and bunyavirus endonuclease. The aim is to highlight the mechanism of action and the chemical features necessary for the activity and then to perform the drug design of new inhibitors. These studies are part of fruitful collaborations with Italian and foreign research laboratories. Further research topics recently addressed include the anticancer activity of metal complexes based on ruthenium(II) and copper(II), as well as the development of new molecules endowed with antifungal activity (Aflatox project, funded by the Cariplo Foundation). Prof. Rogolino is a referee for scientific international journals (European Journal of Medicinal Chemistry, Journal of Medicinal Chemsitry, Journal of Inorganic Biochemistry, Dalton Transactions, Inorganic Chimica Acta, Organometallics). She is a member of the College of Doctorate in Chemical Sciences, teaching the course "Chemical Learning and Didactic", 8 hours); she is member of the Italian Chemical Society and is enrolled in the Order of Chemists and Physicists (sez. Cremona). Prof.ssa Rogolino has teached for several years the Course of General and Inorganic Chemistry at the Faculty of Pharmacy; she teached a course of Bibliographic Research and Databases in Chemistry for the Master Degree in Chemistry and the course of Chemistry Teaching for the course PF24 of the University of Parma. She is currently teacher of the Chemistry course for the Bachelor of Science in Physics and of the Laboratory of General and Inorganic Chemistry for the Bachelor of Science in Chemistry. She is a member of the Steering Committee of the Department and she is responsible for the PCTO for the Department’s chemical area. She collaborates in the realization of didactic courses for chemistry teachers of secondary schools. She has carried out several initiatives of scientific dissemination at local level. She is principal investigator for numerous projects in collaboration with international private companies, in particular in relation to the development of innovative products in the agri-food and zootechnical fields in a view of sustainability and high technology transfer. She was tutor/co-supervisor of four PhD students in Chemical Sciences. She is currently the scientific tutor of two PhD students in Chemical Sciences and has tutored several undergraduates students and research fellows.

Teaching

Research

Publications

Full list of publications

Public Engagement Initiatives

  • Una settimana STEM: prove tecniche di vita universitaria

    Attività Laboratoriali di tipo chimico, biologico, biotecnologico, di scienze ambientali e scienza dei materiali realizzate congiuntamente dai PLS di biologia/biotecnologie, chimica e scienza della natura e dell'ambiente. Ogni studente partecipante prende parte ad attività che si svolgono nell'arco di una settimana per un totale di 35 ore. L'iniziativa è rivolta a studenti delle classi quarte di scuole superiori situate nella maggior parte dei casi a Parma, Reggio Emilia, Piacenza, Mantova, La Spezia, Cremona, Massa e relative province.

    Date: 09/06/2025-21/06/2025

  • Scienza in Azione: Orientamento tra Molecole, Vita, Terra e Biodiversità -orientamento PNRR modulo B

    Attività di orientamento organizzata dall'Ateneo nell'ambito dell'iniziativa Orientamento Attivo nella transizione Scuola-Università Progetti PNRR.

    Date: 31/01/2025

  • Una settimana STEM: prove tecniche di vita universitaria

    Attività Laboratoriali di tipo chimico, biologico, biotecnologico, di scienze ambientali e scienza dei materiali realizzate congiuntamente dai PLS di biologia/biotecnologie, chimica e scienza della natura e dell'ambiente. Ogni studente partecipante prende parte ad attività che si svolgono nell'arco di una settimana per un totale di 35 ore.

    Date: 12/06/2023-23/06/2023

  • Il laboratorio Chimico

    Attività di PCTO: Attività Laboratoriali di tipo chimico in cui ogni studente partecipante prende parte ad attività che si svolgono nell'arco di tre giorni per un totale di 20 ore.

    Date: 23/01/2023

  • "Una settimana STEM: prove tecniche di vita universitaria"

    Attività Laboratoriali di tipo chimico, biologico, biotecnologico, di scienze ambientali e scienza dei materiali realizzate congiuntamente dai PLS di biologia/biotecnologie, chimica e scienza della natura e dell'ambiente. Ogni studente partecipante prende parte ad attività che si svolgono nell'arco di una settimana per un totale di 35 ore. L'iniziativa è rivolta a studenti delle classi quarte di scuole superiori situate nella maggior parte dei casi a Parma, Reggio Emilia, Piacenza, Mantova, La Spezia, Cremona, Massa e relative province

    Date: 13/06/2022-01/07/2022

  • Nuovi approcci all'insegnamento della chimica per la riduzione della dispersione scolastica

    Attività di formazione e aggiornamento sulla didattica della chimica per insegnanti di scienze della scuola secondaria di secondo grado. In questa edizione è stata svolta in parte a distanza (4 appuntamenti) e in parte in presenza (2 appuntamenti)

    Date: 08/02/2022-22/04/2022

  • Il Laboratorio di Chimica a casa

    A causa della pandemia, i tradizionali Laboratori PLS di giugno, nella primavera del 2020, sono stati annullati. In alternativa è stata progettata una nuova attività chiamata "Il Laboratorio di Chimica a casa". In essa si propone una lista di esperienze chimiche da effettuare in sicurezza a casa propria con materiali e sostanze facilmente reperibili. Si chiede agli studenti che aderiscono di realizzare un video mentre eseguono la o le esperienze che hanno scelto, spiegandone il procedimento, ciò che accade e osservano, e i principi chimici che entrano in gioco, immaginando di dover illustrare tutto questo ad altri studenti coetanei o più giovani, dello stesso tipo di scuola o differente. Anche quest'anno, pur ritornando a svolgersi gli stage in presenza a giugno, presso i Laboratori Didattici del Dipartimento, l'attività è stata riproposta e accolta da insegnanti e studenti

    Date: 07/01/2022-29/07/2022

  • Nuovi approcci all'insegnamento della chimica per la riduzione della dispersione scolastica

    Nella pratica d’insegnamento e apprendimento ci si rende facilmente conto che sono numerosi i concetti riguardo cui gli allievi della scuola secondaria di secondo grado evidenziano concezioni difformi. È dunque importante individuare strategie didattiche che le prevengano. Un approccio per situazioni-problema, in cui l’allievo è reso protagonista del processo di apprendimento, può contribuire positivamente a un apprendimento in profondità. L’approccio didattico proposto può favorire il conseguimento di altri due obiettivi: la riduzione dell’abbandono scolastico e lo sviluppo di specifiche competenze disciplinari. Negli incontri verranno presentate e discusse attività didattiche da realizzare a scuola con un approccio di tipo laboratoriale. In questa edizione del corso, svolta in modalità a distanza a causa della pandemia, si sono proposti due moduli didattici: "COSTRUIRE I CONCETTI DI ACIDO E DI BASE" e "DA UNO STATO DI EQUILIBRIO A UN ALTRO STATO DI EQUILIBRIO"

    Date: 17/03/2021-11/05/2021

  • Il Laboratorio di Chimica a casa

    A causa della pandemia, i tradizionali Laboratori PLS di giugno sono stati annullati. In alternativa è stata progettata una nuova attività chiamata "Il Laboratorio di Chimica a casa". In essa si propone una lista di esperienze chimiche da effettuare in sicurezza a casa propria con materiali e sostanze facilmente reperibili. Si chiede agli studenti che aderiscono di realizzare un video mentre eseguono la o le esperienze che hanno scelto, spiegandone il procedimento, ciò che accade e osservano e i principi chimici che entrano in gioco, immaginando di dover illustrare tutto questo ad altri studenti coetanei o più giovani, dello stesso tipo di scuola o differente.

    Date: 07/01/2021-31/05/2021

  • Il Laboratorio di Chimica a casa

    A causa della pandemia, i tradizionali Laboratori PLS di giugno, nella primavera del 2020, sono stati annullati. In alternativa è stata progettata una nuova attività chiamata "Il Laboratorio di Chimica a casa". In essa si propone una lista di esperienze chimiche da effettuare in sicurezza a casa propria con materiali e sostanze facilmente reperibili. Si chiede agli studenti che aderiscono di realizzare un video mentre eseguono la o le esperienze che hanno scelto, spiegandone il procedimento, ciò che accade e osservano e i principi chimici che entrano in gioco, immaginando di dover illustrare tutto questo ad altri studenti coetanei o più giovani, dello stesso tipo di scuola o differente.

    Date: 01/06/2020-15/09/2020

  • Periodi Belli_l'ordine nascosto degli elementi

    Intervento divulgativo nell'ambito del convegno di inaugurazione della mostra organizzata dal liceo Scientifico G. Aselli (CR) in occasione dell'anno internazionale della Tavola Periodica

    Date: 22/10/2019

  • Come inibire le aflatossine nel mais per ottenere farine più sicure

    Articolo a stampa sulla rivista "Molini d'Italia" riguardante la ricerca effettuata da gruppi di ricerca del Dipartimento SCVSA dell'Università di Parma e del Dipartimento DSMC dell'Università di Brescia nell'ambito di uno studio per lo sviluppo di inibitori della produzione di aflatossine finanziato dalla Fondazione Cariplo.

    Date: 02/09/2019