Associate professor
SSD: Manufacturing Technologies and Systems (IIND-04/A)
President of the first-cycle degree course in MECHANICAL ENGINEERING
Organizational affiliation:

Curriculum Vitae

Adrian Lutey graduated in Mechanical Engineering with First Class Honours at the University of Western Australia in April 2008. He subsequently worked as a Mechanical Engineer at Norman Disney & Young in Perth from January 2008 until December 2009.

In June 2013, he completed his PhD in Mechanical Engineering at the University of Bologna with a thesis entitled High-Speed Laser Processing of Thin Single and Multi-Layer Films. Over the period 2013-2016, Adrian worked as a post-doc at the University of Bologna, focusing primarily on laser cutting of Li-ion battery electrodes, laser profiling of grinding wheels and laser hardening.

In 2017, Adrian became Assistant Professor in manufacturing technology at the University of Parma, continuing his work in the field of laser materials processing. As part of the Horizon 2020 project TRESCLEAN, his research focused primarily on the production of superhydrophic and antibacterial surfaces via ultrashort pulsed laser texturing and electrochemical processes.

In 2022, Adrian became coordinator of teaching and research activity in the field of manufacturing technology at the Unversity of Parma. In the same year, he became scientific lead of the Horizon Europe project GIGAGREEN and co-lead of the Horizon Europe project OPTIMAL for the University of Parma. His research over subsequent years focused on modelling laser texturing of Li-ion battery electrodes and developing machine-learning algorithms for the optimisation of greyscale laser lithography.

As of December 2024, Adrian is Associate Professor at the University of Parma, continuing research in the fields of laser materials processing and machine-learning applied to manufacturing process optimisation.

Adrian is currently Associate Editor of the scientific journal Progress in Additive Manufacturing and Senior Editorial Board Member (Engineering) of Discover Applied Sciences.

 

Positions

President of the first-cycle degree course in MECHANICAL ENGINEERING
Organizational affiliation:

Teaching

Research

Publications

Research projects

  • Towards the sustainable giga-factory: developing green cell manufacturing processes

    Manager: Lutey Adrian hugh alexander

Public Engagement Initiatives

  • FSL: "La tecnologia laser nell’ambito industriale", Percorso per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento “Ingegneria Meccanica in pillole”, 2 ore

    La tecnologia laser è diventata un elemento fondamentale della vita quotidiana, con applicazioni in diversi campi, quali la medicina, l'industria, l'informatica e l'intrattenimento. In ambito industriale, l'elevatissima densità di energia e la precisione con le quali il laser permette di lavorare ha fatto sì che questa tecnologia sia diventata una parte ormai fondamentale della produzione meccanica. L'attività esaminerà il funzionamento dei laser e l'utilizzo della tecnologia laser per il taglio, la saldatura, la marcatura e la stampa 3D nell'ambito industriale.

  • INGEGNERIA MECCANICA IN PILLOLE

    Il Percorso per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento “Ingegneria Meccanica in pillole” è rivolto agli studenti delle classi quarte di Licei e Istituti Tecnici che abbiano già manifestato un orientamento verso la cultura scientifica e tecnologica. Si ritiene sia essenziale sviluppare questa cultura dell’orientamento che, privilegiando la dimensione esperienziale piuttosto che quella informativa, abbia come obiettivo fondamentale quello di accrescere la motivazione allo studio e di guidare i giovani nella scoperta delle proprie vocazioni personali e dei propri interessi. Nell’arco delle 30 ore gli studenti parteciperanno ad esperienze in ambiti sia caratterizzanti che complementari dell’Ingegneria Meccanica. Le attività saranno organizzate in PILLOLE di Ingegneria Meccanica, suddivise tra formazione in aula necessaria per trasferire concetti basilari ed esperienze pratiche in laboratorio, dove gli studenti saranno parte attiva mettendo in atto il concetto chiave che sta alla base dei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento, ovvero sviluppare competenze interdisciplinari mediante l’esperienza diretta.

  • Ingegneria Meccanica in Pillole

    Il Percorso per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento “Ingegneria Meccanica in pillole” è rivolto agli studenti delle classi quarte di Licei e Istituti Tecnici che abbiano già manifestato un orientamento verso la cultura scientifica e tecnologica. Si ritiene sia essenziale sviluppare questa cultura dell’orientamento che, privilegiando la dimensione esperienziale piuttosto che quella informativa, abbia come obiettivo fondamentale quello di accrescere la motivazione allo studio e di guidare i giovani nella scoperta delle proprie vocazioni personali e dei propri interessi. Nell’arco delle 30 ore gli studenti parteciperanno ad esperienze in ambiti sia caratterizzanti che complementari dell’Ingegneria Meccanica. Le attività saranno organizzate in PILLOLE di Ingegneria Meccanica, suddivise tra formazione in aula necessaria per trasferire concetti basilari ed esperienze pratiche in laboratorio, dove gli studenti saranno parte attiva mettendo in atto il concetto chiave che sta alla base dei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento, ovvero sviluppare competenze interdisciplinari mediante l’esperienza diretta.

  • Ingegneria Meccanica in Pillole

    Il Percorso per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento “Ingegneria Meccanica in pillole” è rivolto agli studenti delle classi quarte di Licei e Istituti Tecnici che abbiano già manifestato un orientamento verso la cultura scientifica e tecnologica. Si ritiene sia essenziale sviluppare questa cultura dell’orientamento che, privilegiando la dimensione esperienziale piuttosto che quella informativa, abbia come obiettivo fondamentale quello di accrescere la motivazione allo studio e di guidare i giovani nella scoperta delle proprie vocazioni personali e dei propri interessi. Nell’arco delle 30 ore gli studenti parteciperanno ad esperienze in ambiti sia caratterizzanti che complementari dell’Ingegneria Meccanica. Le attività saranno organizzate in PILLOLE di Ingegneria Meccanica, suddivise tra formazione in aula necessaria per trasferire concetti basilari ed esperienze pratiche in laboratorio, dove gli studenti saranno parte attiva mettendo in atto il concetto chiave che sta alla base dei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento, ovvero sviluppare competenze interdisciplinari mediante l’esperienza diretta.

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