Prof.ssa

MOLINARI Luisa Maria Emilia Edoarda

Professore di I fascia
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CURRICULUM VITAE Prof.ssa LUISA MOLINARI, PhD Professore Ordinario di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione Università di Parma Dipartimento di Discipline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali Borgo Carissimi 10 43100 PARMA tel. 0521-034821 e-mail: luisa.molinari@unipr.it Incarichi istituzionali Dal 2017 ad oggi: Coordinatore dell’Unità Psicologico-Sociale del Dipartimento DUSIC. Dal 2014 ad oggi: Coordinatore del Dottorato di ricerca in Psicologia e membro del Consiglio Scientifico della Scuola Dottorale in Scienze Umane. Dal 2017 al 2019: Delegato del Direttore di Dipartimento per l’Area Didattica. 2012 al 2016: Presidente del Corso di Laurea in Psicologia dell’intervento clinico e sociale. Dal 2005 al 2016: Responsabile del progetto SOCRATES-ERASMUS per gli studenti dei corsi di laurea in Psicologia. Associazioni Scientifiche e Professionali Associazione Italiana Psicologi, sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione. Albo Professionale degli Psicologi della Regione Emilia Romagna. European Association for Research on Adolescence (EARA). Attività editoriale Dal 2017 ad oggi: Membro del Consiglio Editoriale della Società Editrice Il Mulino per l’area della Psicologia. Dal 2006 ad oggi: Membro del comitato di redazione e co-editor della rivista Psicologia Clinica dello Sviluppo, edita da Il Mulino. Dal 2007 al 2011 – Membro del comitato di redazione e co-editor della rivista Psicologia dell’Educazione, edita da Erikson. Svolge regolare attività di referee esterno per riviste internazionali e nazionali. Progetti Europei finanziati GardensTo Grow: Urban horticulture for innovative and inclusive early childhood education (2017-2020). Erasmus+ Project. Space and educare: Creating child and family friendly learning spaces in ECEC centres (2018-2021). Erasmus+ Project. Visiting Professor Department of Sociology, Indiana University, USA (1999; 2004). Department of Psychology, Umeä University, Svezia (2012). Principali collaborazioni internazionali William A. Corsaro, Department of Sociology, Indiana University, USA. Tamar Kremer-Sadlik, Department of Anthropology, UCLA, USA. Grazia Carelli, Department of Psychology, University of Umea, Sweden. Kristiina Kumpulainen, Department of Teacher Education, University of Helsinki. Insegnamenti in Atenei Europei Docente a contratto del corso: Advanced developmental psychology, per gli studenti del Master in Developmental Psychology, Department of Psychology, Umeä University, Svezia. Finanziamenti nazionali Ordine degli Psicologi Regione Emilia Romagna 2016-2017. “Miglioramento del benessere scolastico e promozione delle competenze di cittadinanza”. Fondazione Cariparma 2012-2014. “Intervento formativo mirato alla prevenzione delle difficoltà di apprendimento e alla riduzione della dispersione scolastica”. PRIN 2005 (Cordinatore locale): Vita quotidiana e microtransizioni familiari. PRIN 2002: Responsabilità, rispetto e diritti dei minori nelle relazioni educative. PRIN 2000: Criteri di valutazione delle comunità per minori. PRIN 1998: Routine e rituali familiari quali indicatori di rischio psicosociale. Coordinamento Centri di Ricerca Dal 2008 – Coordinatore del Centro di Video-Analisi dell’Interazione CAVI, Università di Parma. Responsabile dell’organizzazione annuale di Convegni o Giornate di studio sul tema della video osservazione nei contesti educativi, sociali e terapeutici. Conferenze su invito Interazioni discorsive in classe Convegno Nazionale di Psicologia e Scuola, Giunti Editore, Firenze, 2015. A system approach to the study of discursive interactions: Microtransitions and pupils’ participation. European Symposium on Dialogic Teaching, Masaryk University, Brno, Czech Republic, 2014. A systems approach for studying families with adolescents. Faculté de Sciences Sociales et politiques, Università di Lausanna, 2014. A process-oriented approach for the analysis of educational quality in classroom discourse. Department of Teacher Education, University of Helsinki, Finlandia, 2013. “Peeking” into families during adolescence. The stance taking process in families with adolescents. Department of Psychology, University of Umeä, Svezia, 2012. Principali interessi e aree di ricerca Clima scolastico Discorso, interazioni e relazioni nella scuola primaria Processi di cambiamento e microtransizioni in famiglie con adolescenti Cultura dei pari, amicizia e relazioni in età prescolare Diritti e responsabilità in educazione Rappresentazioni sociali dello sviluppo e dell’educazione Percezioni di giustizia in classe Partecipazione a convegni internazionali (ultimi anni) International Conferences on Social Representations Conferences of the European Association for Research on Adolescence (EARA) Congresses of the European Society on Family Relations (ESFR) World Conferences on Educational Sciences Conferences of the International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR) Indici di impatto delle pubblicazioni su Scopus (11/2019): Documents: 37 Citations: 378 h-index: 11 Indici di impatto delle pubblicazioni su Google Scholar (11/2019): Citazioni: 1913 Indice H: 22 i10-index: 38

Martedì mattina, su appuntamento. Scrivere a: luisa.molinari@unipr.it

Anno accademico di erogazione: 2020/2021

Anno accademico di erogazione: 2019/2020

Anno accademico di erogazione: 2018/2019

Anno accademico di erogazione: 2017/2018

Anno accademico di erogazione: 2016/2017

Anno accademico di erogazione: 2015/2016

Anno accademico di erogazione: 2014/2015

Anno accademico di erogazione: 2013/2014

Docente di riferimento

Linee di ricerca

Clima scolastico Discorso, interazioni e relazioni nella scuola primaria Processi di cambiamento e microtransizioni in famiglie con adolescenti Cultura dei pari, amicizia e relazioni in età prescolare Diritti e responsabilità in educazione Rappresentazioni sociali dello sviluppo e dell’educazione Percezioni di giustizia in classe

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