Prof.ssa

MOLINARI Luisa Maria Emilia Edoarda

Professore di I fascia
Settore scientifico disciplinare
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE (M-PSI/04)
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  • Orario di ricevimento
  • Insegnamenti
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CURRICULUM VITAE
Prof.ssa LUISA MOLINARI, PhD

Professore Ordinario di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione
Università di Parma
Dipartimento di Discipline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali
Borgo Carissimi 10
43100 PARMA
tel. 0521-034821
e-mail: luisa.molinari@unipr.it

Attività didattica
Psicologia dell’educazione (6 cfu) – Laurea Triennale in Scienze e tecniche psicologiche.
Processi di intervento e tutela dell’infanzia e dell’adolescenza (6 cfu) – Laurea Magistrale in Psicologia dell’intervento clinico e sociale.
Psicologia dei processi di sviluppo e di adattamento (2 cfu) – Corso per l’insegnamento (Pre-Fit).
Laboratorio di Psicologia Scolastica (2 cfu) – Laurea Magistrale in Psicologia dell’intervento clinico e sociale.

Incarichi istituzionali
Dal 2014 ad oggi: Coordinatore del Dottorato di ricerca in Psicologia e membro del Consiglio Scientifico della Scuola Dottorale in Scienze Umane.
Dal 2017 ad oggi: Coordinatore dell’Unità Psicologico-Sociale del Dipartimento DUSIC.
Dal 2017 al 2019: Delegata del Direttore di Dipartimento per l’Area Didattica.
Dal 2012 al 2016: Presidente del Corso di Laurea Magistrale in Psicologia dell’intervento clinico e sociale.
Dal 2005 al 2016: Responsabile del progetto SOCRATES-ERASMUS per gli studenti dei corsi di laurea in Psicologia.

Associazioni Scientifiche e Professionali
Associazione Italiana Psicologi, sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione.
Albo Professionale degli Psicologi della Regione Emilia Romagna.
European Association for Research on Adolescence (EARA).

Attività editoriale
Dal 2017 ad oggi: Membro del Consiglio Editoriale della Società Editrice Il Mulino per l’area della Psicologia.
Dal 2006 ad oggi: Membro del comitato di redazione e co-editor della rivista Psicologia Clinica dello Sviluppo, edita da Il Mulino.
Dal 2007 al 2011 – Membro del comitato di redazione e co-editor della rivista Psicologia dell’Educazione, edita da Erikson.
Svolgo regolare attività di referee esterno per riviste indicizzate internazionali e nazionali.

Progetti Europei finanziati
GardensTo Grow: Urban horticulture for innovative and inclusive early childhood education (2017-2020). Erasmus+ Project.
Space and educare: Creating child and family friendly learning spaces in ECEC centres (2018-2021). Erasmus+ Project.

Visiting Professor
Department of Sociology, Indiana University, USA (1999; 2004).
Department of Psychology, Umeä University, Svezia (2012).

Principali inviti internazionali
William A. Corsaro, Department of Sociology, Indiana University, USA.
Grazia Carelli, Department of Psychology, University of Umea, Sweden.
Kristiina Kumpulainen, Department of Teacher Education, University of Helsinki.

Expert Advisor per la Finnish Academy of Science.
2019 – Partecipazione al panel K20 (Educational and Developmental Psychology. Research Evaluation of proposals).
2020 – Chair del panel K20 (Educational and Developmental Psychology. Research Evaluation of proposals).

Insegnamenti in Atenei Europei
Docente a contratto del corso: Advanced developmental psychology, per gli studenti del Master in Developmental Psychology, Department of Psychology, Umeä University, Svezia.

Coordinamento Centri di Ricerca
Dal 2008 al 2016 – Coordinatore del Centro di Video-Analisi dell’Interazione CAVI, Università di Parma. Responsabile dell’organizzazione annuale di Convegni o Giornate di studio sul tema della video osservazione nei contesti educativi, sociali e terapeutici.

Conferenze su invito
Interazioni discorsive in classe
Convegno Nazionale di Psicologia e Scuola, Giunti Editore, Firenze, 2015.
A system approach to the study of discursive interactions: Microtransitions and pupils’ participation.
European Symposium on Dialogic Teaching, Masaryk University, Brno, Czech Republic, 2014.
A systems approach for studying families with adolescents.
Faculté de Sciences Sociales et politiques, Università di Lausanna, 2014.
A process-oriented approach for the analysis of educational quality in classroom discourse. Department of Teacher Education, University of Helsinki, Finlandia, 2013.
“Peeking” into families during adolescence. The stance taking process in families with adolescents. Department of Psychology, University of Umeä, Svezia, 2012.

Principali interessi e aree di ricerca
Clima scolastico
Discorso, interazioni e relazioni nella scuola primaria
Processi di cambiamento e microtransizioni in famiglie con adolescenti
Cultura dei pari, amicizia e relazioni in età prescolare
Diritti e responsabilità in educazione
Rappresentazioni sociali dello sviluppo e dell’educazione
Percezioni di giustizia in classe

Partecipazione a convegni internazionali (ultimi anni)
International Conferences on Social Representations
Conferences of the European Association for Research on Adolescence (EARA)
Congresses of the European Society on Family Relations (ESFR)
World Conferences on Educational Sciences
Conferences of the International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR)

Indici di impatto delle pubblicazioni su Scopus (04/2021):
Documents: 45
Citations: 490
h-index: 13
Indici di impatto delle pubblicazioni su Google Scholar (04/2021):
Citazioni: 2235
Indice H: 24
i10-index: 46

Martedì mattina, su appuntamento. Scrivere a: luisa.molinari@unipr.it

Anno accademico di erogazione: 2021/2022

Anno accademico di erogazione: 2020/2021

Anno accademico di erogazione: 2019/2020

Anno accademico di erogazione: 2018/2019

Anno accademico di erogazione: 2017/2018

Anno accademico di erogazione: 2016/2017

Anno accademico di erogazione: 2015/2016

Anno accademico di erogazione: 2014/2015

Anno accademico di erogazione: 2013/2014

Docente di riferimento

Linee di ricerca

Clima scolastico Discorso, interazioni e relazioni nella scuola primaria Processi di cambiamento e microtransizioni in famiglie con adolescenti Cultura dei pari, amicizia e relazioni in età prescolare Diritti e responsabilità in educazione Rappresentazioni sociali dello sviluppo e dell’educazione Percezioni di giustizia in classe

Pubblicazioni

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orcidID: orcid.org/0000-0002-8055-5385

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Dipartimento di Discipline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali

Borgo Carissimi 10

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