ESPERIENZA LAVORATIVA
-Dal Giugno 1997 ad oggi dipendente dell’Università degli Studi di Parma come collaboratore tecnico con funzione di coordinatore teorico-pratico, per 30 anni fino al 2024 Direttore delle Attività Didattiche Professionalizzanti prima del Corso di Diploma Universitario di Logopedista e dal 2002 del Corso di Laurea in Logopedia. Attualmente Tutor didattico del Corso di Laurea di Logopedia
-Dal 1999 ad oggi collaborazione con l’Equipe del Centro Impianti Cocleari dell’Università di Parma per svolgere attività di selezione, controllo e riabilitazione protesico- riabilitativa a favore di pazienti ipoacusici.
-Dal 2004 al 2009 Collaborazione presso il Centro Impianti Cocleari ed Impianti al Tronco del Gruppo Otologico di Piacenza per svolgere attività di selezione, controllo e riabilitazione protesico- riabilitativa a favore di pazienti ipoacusici
-Dal 2000 al 2009 Collaborazione presso il Centro Impianti Cocleari della casa di Cura San Camillo di Forte dei Marmi per svolgere attività di selezione, controllo e riabilitazione protesico- riabilitativa a favore di pazienti ipoacusici
-Dal 1986 ad oggi Attività professionale con il ruolo di logopedista presso il C.E.S.A.S. (Centro Emiliano Servizi ed attività Sociali) fino al 2000 e poi presso il C.L.P. (Centro Logopedia e Psicomotricità)
-1995/ 96 contratto di prestazione d’opera autonoma presso l’Istituto di Scienze Otorinolaringoiatriche, Clinica Otorinolaringoiatrica e Patologia Cervico-Facciale, per svolgere attività di coordinatore delle attività pratiche e di tirocinio professionale degli studenti del Diploma Universitario di Logopedista
-Dal 1986 al 1989 attività lavorativa come logopedista presso i consultori materno-infantili dell’AUSL 50/52 di Bozzolo e Viadana
ATTIVITA’ DIDATTICA
- Dall’a.a. 2010-2011 ad oggi Professore a contratto titolare di insegnamenti di Scienze tecniche Mediche Applicate (MED50) per il Corso di Laurea in Logopedia dell’Università degli Studi di Parma.Titolare dei Laboratori professionali di I e II anno del Corso di Laurea di Logopedia
- Dall' a.a.2001-2002 all'a.a. 2007-2008 ttività come Professore a contratto: didattica all’interno del corso di “Tecniche di riabilitazione logopedica delle patologie ORL in età evolutiva: Insufficienza velo-faringea, patologia tubarica…” per il corso di laurea in Logopedia dell’Università degli Studi di Parma
- nell’ a.a.2011 – 2012 Relatrice di 2 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
- nell’a.a. 2012 – 2013 Relatrice di 2 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
- nell’a.a. 2013 – 2014 Relatrice di 2 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
- nell’a.a .2014 – 2015 Relatrice di 6 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
- nell’a.a .2015 – 2016 Relatrice di 6 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
- nell’a.a .2016 – 2017 Relatrice di 5 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
- nell’a.a .2017 – 2018 Relatrice di 4 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
- nell’a.a .2019 – 2020 Relatrice di 5 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
- nell’a.a .2020 – 2021 Relatrice di 3 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
- nell’a.a .2021 – 2022 Relatrice di 1 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
- nell’a.a .2022 – 2023 Relatrice di 3 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
-- nell’a.a .2023 –2024 Relatrice di 1 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
--nell’a.a. 2024-2025 Relatrice di 3 Tesi del Corso di Laurea in Logopedia
- Dal 1995 ad oggi oltre all’attività didattica e di supervisione del tirocinio, attività di Tutoraggio per 119 Tesi di Diploma/ Laurea di Logopedia dell’Università degli Studi di Parma
- a.a. 2008-2009; 2010-2011; 2012-2013 Attività come Professore a contratto presso l’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia per il Master Sulla Riabilitazione Logopedica della sordità infantile
- a.a. 2004-2005 Attività come Professore a contratto per la Scuola di Specializzazione per l’insegnamento Secondario (SISS) 800 ore della Regione Emilia Romagna sezione di Parma per il Corso “ Laboratorio di didattica dei sordi”.
- a.a. 2003-2004 Attività come Professore a contratto per la Scuola di Specializzazione per l’insegnamento Secondario (SISS) 400 ore della Regione Emilia Romagna sezione di Parma per il Corso “ Laboratorio di minorazione uditive”.
- Dal Settembre 1988a Giugno 1993 attività di docenza presso il Corso triennale regionale di Formazione Logopedica organizzato dal C.E.S.A.S. in qualità di supervisore dei casi seguiti in tirocino dagli allievi del Corso. Dal Settembre 1992 al Giugno 1993 (anno di chiusura dei Corsi), attività di insegnamento presso il Corso come docente di Formazione Logopedica.
- Dal 1996 ad oggi membro di tutte le commissioni per gli esami di Diploma/Laurea di Logopedia nelle sessioni autunnali e primaverili presso l’Università degli Studi di Parma
- Tutor coordinatore d’anno (1° 2°e 3°anno) per il Corso di Laurea in Logopedia dell’Università degli Studi di Parma
- Tutor clinico per il Corso di Laurea in Logopedia dell’Università degli Studi di Parma
PARTECIPAZIONI A CONGRESSI IN QUALITÀ DI RELATORE
Dal 2001 ad oggi partecipazione come relatore a 32 congressi/convegni con relazioni relative la valutazione e il trattamento di patologie di pertinenza logopedica e a 10 convegni con comunicazioni o poster
PUBBLICAZIONI
Dal 2001 ad oggi 26 pubblicazioni su riviste internazionali e nazional
1. Nucleus multicanal cochlear implantation in obliteration cochleas using the Steenerson procedure.
(Bacciu A., Bacciu S., Pasanisi E., Vincenti V., Guida M., Barbot A., Berghenti T.)
XXVIII Meeting of the Neurootology. Alghero, 4-6 may 2001. Abstracts.
2. Multicanal cochlear implantation in radical cavities: surgical techniques and results.
(Vincenti V., Pasanisi E., Bacciu S., Bacciu A., Guida M., Berghenti T., Barbot A., Zini C.)
XXVIII Meeting of the Neurootology. Alghero, 4-6 may 2001. Abstracts.
3. Nucleus multicanal cochlear implantation in partially ossification cocleas using the Steenverson procedure.
(Bacciu S., Bacciu A., Pasanisi E., Vincenti V., Guida M., Barbot A., Berghenti T.)
Otology & Neurotology, 23; 341-345; 2002
4. L’impianto Cocleare Multicanale in soggetti con coclea parzialmente ossificata
(Bacciu A., Pasanisi E., Vincenti V., Guida M., Barbot A., Berghenti T. Bacciu S.)
Incontro di aggiornamento. “L’Impianto cocleare in Italia, oggi”. Milano, 1-2 giugno 2001 Abstracts.
5. Multichannel cochlear implantation in radical mastoidectomy cavities.
(Pasanisi E., Vincenti V., Bacciu A., Guida M., Berghenti T., Barbot A., Zini C., Bacciu S.)
Otolaryngology Head Neck Surgery, 127; 432-436; 2002
6. Comparison of speech perception benefits with SPEAK and ACE coding strategies in pediatric Nucleus CI24M cochlear implant recipients.
(Pasanisi E., Bacciu A., Vincenti V., Guida M., Berghenti T., Barbot A., Panu F., Bacciu S.)
International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 64; 159-163; 2002
7. L’impianto cocleare multicanale nelle ossificazioni cocleari.
(Pasanisi E., Bacciu A., Vincenti V., Guida M., Barbot A., Berghenti MT., Bacciu S.)
Acta Otorhinolaryngol. Ital. 22; 127-134; 2002
8. Impianto cocleare in un caso di paziente non vedente.
(Panu F., Guida M., Bacciu A., Vincenti V., Berghenti M.T.)
XI International Symposium on Audiological Medicine, Abano Terme (Padova), ottobre 13-18, 2002 Abstracts.
9. Strategie di codifica del segnale nell’impianto cocleare Nucleus 24M in età pediatrica: SPEAK vs ACE.
(Bacciu A., Vincenti V., Pasanisi E., Erario G., Guida M., Berghenti M.T., Barbot A., Bacciu S.)
XI International Symposium on Audiological Medicine, Abano Terme (Padova), ottobre 13-18, 2002 Abstracts.
10. L’impianto cocleare nella sindrome di Cogan.
(Pasanisi E., Vincenti V., Bacciu A., Guida M., Berghenti M.T., Barbot A., Bacciu S.)
XI International Symposium on Audiological Medicine, Abano Terme (Padova), ottobre 13-18, 2002 Abstracts.
11. Cochlear implantation and Cogan syndrome.
(Pasanisi E., Vincenti V., Bacciu A., Guida M., Berghenti M.T., Barbot A., Orsoni J.G., Bacciu S.)
Otology & Neurotology, 24; 601-604; 2003
12. Impianto cocleare multicanale. Casistica e risultati.
(Magnani M., Vigorito P., Iovane F., Guida M., Berghenti M.T.)
Ed. Toscana Medica 2003.
13. Speech recognition in elderly cochlear implant recipients.
(Pasanisi E., Bacciu A., Vincenti V., Guida M., Barbot A., Berghenti M.T., Bacciu S.)
Clin. Otolaryngol. 28; 154-157; 2003
14. La terapia logopedica in rapporto al CAAD: linee guida
(M.T. Berghenti)
ICARE “L’Impianto cocleare nelle sordità gravi e profonde“, a cura di A. De Filippis, Edizione C.R.O., Firenze; 213-218; Novembre 2003.
15. CAAD E
(M.T. Berghenti)
ICARE “L’Impianto cocleare nelle sordità gravi e profonde“, a cura di A. De Filippis, Edizione C.R.O., Firenze; 241-247; Novembre 2003.
16. CAAD E1
(M.T. Berghenti)
ICARE “L’Impianto cocleare nelle sordità gravi e profonde“, a cura di A. De Filippis, Edizione C.R.O., Firenze; p. 248-251; Novembre 2003.
17. La Riabilitazione logopedica nel paziente con Impianto cocleare.
(Barbot A.,Berghenti M.T., Pasanisi E., Bacciu A., Vincenti V., Guida M., Bacciu S.)
Logopaedia Rivista italiana di Logopedia N° 2 2004
18. Comparison of Speech Perception Performance Between the Nucleus 24 and Nucleus 24 Contour Cochlear Implant System
(Bacciu A.,Pasanisi E., vincenti., GuidaM., Barbot A., Berghenti M.T., Forli F.,Berrettini S.,)
Acta Otolaryngol 2004; 124:1155-1158
19. Benefits of coclea implant and hearing aid (bimodal hearing)
(Giordano D., Di Lella F., Guida M., Barbot A., Berghenti MT.,Bacciu S.,)
Objective Measures In Cochlear and Brainstem Implants. Fifht International Symposium and Workshop. Varese 2007
20. Il frenulo sublinguale corto: un trattamento multidisciplinare
(Fiorini M.E., Pelosi A., Berghenti M.T.)
Logopedia e Comunicazione n 2; maggio 2008; 239-261
21. Lo sviluppo fonetico-fonologico dai 18 ai 36 mesi: un contributo di ricerca
(Majorano M., Ferri T., Brizzolari L., Cantarelli V., Silvestrini S., Berghenti MT.)
Logopedia e Comunicazione Vol 5, n.1 gennaio 2009
22. Cochlear implantation in children with cerebral palsy. A preliminary report
(Bacciu A., Pasanisi E., Vincenti V., a, Ormitti F., Di Lella F., Guida M.,Berghenti M T , Salvatore Bacciu S.)
International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology 2009;73: 717-721
23. Verso le linee guida: stato dell’arte nella riabilitazione della sordità
(a cura del direttivo RILIC tra cui Berghenti M.T.)
Logopedia e Comunicazione Vol 5, n.1 gennaio 2009
24. La presa in carico riabilitativa del paziente con Grave Cerebrolesione Acquisita: il progetto Gracers. Aspetti cognitivo-comportamentali, comunicativo-relazionali e deglutitori.
(Cavatorti B., Rivasi E., Copelli E., Berghenti M.T.)
Logopedia e Comunicazione Vol 5, n.1 gennaio 2010
25. Traiettorie linguistiche divergenti nel bambino con impianto cocleare. Analisi longitudinali di due casi con disturbo della morfosintassi
(Sonia Boria, Emanuela Mastroprimiano, Erika Benassi, Maria Teresa Berghenti
Logopedia e Comunicazione Vol.2 Maggio 2018
26. Morpho-Syntactic Deficit in Children with Cochlear Implant:Consequence of Hearing Loss or Concomitant Impairment to the Language System?
(Erika Benassi, Sonia Boria, Maria Teresa Berghenti, Michela Camia, Maristella Scorza,Giuseppe Cossu)
International Journal of Enviromental Research and Public Health Sett. 2021,18, 9475
PARTECIPAZIONE A CONVEGNI
Dal 1983 ad oggi partecipazione a 180 convegni/corsi d’aggiornamento o formazione su tematiche di pertinenza logopedica
Membro del Comitato scientifico della Rivista Logopedia e Comunicazione
ISTRUZIONE e FORMAZIONE
- 22 Novembre 2004 Laurea in Logopedia conseguita presso l’Università degliI Studi di Parma discutendo una Tesi dal Titolo “ Sordità profonda preverbale e sviluppo morfosintattico” con la votazione 110/110 e lode
- 1995/96 1° Corso di Formazione Permanente annuale tenuto a Milano dal CTLA (Centro Terapia Logopedica e di Audiometria), a numero chiuso per logopedisti con almeno un’esperienza di tre anni di attività professionale
- 1996/97 2° Corso di Formazione Permanente annuale
- 24 Ottobre 1994 Diploma di Tecnico di Logopedia e Foniatria conseguito presso l’Università degli Studi di Parma con la votazione di 50/50 e lode.
1990/91 Corso di 2 anni di Rilassamento terapeutico (1° anno in gruppo, 2° individuale), secondo la metodica di J. Bergés
- 10 Aprile 1987 Laurea in Pedagogia conseguita presso l’Università degli Studi di Parma con la votazione di 110/110 e lode discutendo una tesi sperimentale di ricerca dal titolo “Il comportamento affettivo e sociale nella personalità infantile: ricerca sulla percezione del comportamento di bambini logopatici in ambito familiare, scolastico e terapeutico”. Il lavoro di ricerca è stato svolto su 25 bambini logopatici coinvolgendo le famiglie, gli educatori scolastici ed i logopedisti, e, pur con i limiti di un’indagine sperimentale agli esordi, tale ricerca ha fornito l’occasione per osservare la realtà del bambino logopatico inserito nei diversi ambienti sociali e per arricchire quindi l’esperienza personale di logopedista. Fin dall’inizio, infatti, l’ottica con cui si è percorso l’iter universitario è stata quella di ampliare le conoscenze utili ai fini dello svolgimento della professione di logopedista.
- 1988 Conseguimento della Maturità Magistrale
- 22 Giugno 1985 Diploma in Logopedia (allora definita con il termine equipollente Ortofonia)conseguito presso il C.E.S.A.S. (Centro Emiliano Servizi ed Attività Sociali) con riconoscimento regionale dopo tre anni di Corso che comprendevano lezioni teoriche e tirocinio pratico. Votazione finale: “Distinto”(votazione massima)
- 1982 Conseguimento della Maturità Scientifica
CAPACITA' e COMPETENZE RELAZIONALI
Da molti anni collaborazione in Equipe cliniche multidisciplinari e con gli istituti scolastici di diverso grado per l’integrazione di bambini identificati con la legge 104 o con disturbi di linguaggio e d’apprendimento
CAPACITA' e COMPETENZE ORGANIZZATIVE
-Dal 1995 al 2024 funzione di Coordinatore teorico-pratico dal 2015 denominato Direttore delle Attività Didattiche professionalizzanti prima per il Diploma di Logopedista e dall’a.a. 2002-2003 per il Corso di Laurea in Logopedia dell’Università degli Studi di Parma che nello specifico prevede l’espletamento delle seguenti attività:
o Organizzare di corsi e incontri rivolti ai tutor di tirocinio
o Coadiuvare nella Stipula delle convenzioni con gli enti dove viene svolto il tirocinio
o Stilare i patti formativi relativi all’attività di tirocinio che viene svolta nei tre anni per tutti gli studenti del Corso di Laurea
o Contattare i tutor di tirocinio ( circa 40) per organizzare il tirocinio nelle 18 strutture convenzionate ( modalità e tempi di svolgimento del tirocinio)
o Stilare gli obiettivi dei tirocinio
o Definire,revisionare le schede di valutazione del tirocinio e analizzare tali schede che vengono compilate a fine anno dai tutor delle diverse strutture convenzionate ( raccolta votazioni )
o Preparare le prove pratiche per l’esame del tirocinio finale per ogni anno di Corso ( prove pratiche ) e per la prova abilitante per il 3° anno
o Preparare l’esame abilitante alla professione per gli studenti del 3°anno di Corso
o Organizzare laboratori didattici per preparare gli studenti all’analisi di casi clinici
- Attualmente Tutor Didattico del Corso di Laurea di Logopedia
- Attività come tutor del tirocinio per gli studenti del 3° anno del Corso di Laurea in Logopedia ( che comprende lezioni frontali per analisi di casi clinici)
- Attività di tutoraggio degli studenti del 3° anno del Corso di Laurea in Logopedia per Tesi di Laurea che comprende contatto con i relatori, definizione degli argomenti di tesi, ecc..
- Attività in qualità di tutor coordinatore d’anno del 1° 2°e 3° anno del Corso di Laurea in Logopedia
CAPACITA' e COMPETENZE TECNICHE
Utilizzo del computer per la riabilitazione logopedica di Disturbi del Linguaggio e dell’Apprendimento attraverso l’uso di sofware specifici
Conoscenza dei principali software di Office ( Power point ecc…)
CAPACITA' E COMPETENZE ARTISTICHE
Appassionata di musica e per alcuni anni corista amatoriale
