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Nata a Reggio Emilia (1971), laurea in Lettere e diploma di Conservatorio in Composizione, Dottorato in Teoria e tradizione dei testi. Nell'ambito della storia dell'educazione, le sue ricerche si focalizzano sul Cinque-Seicento (mettendo a frutto la sua pregressa formazione filologico-letteraria) e sull'America dell'Ottocento. Svolge inoltre attività come traduttore in ambito letterario e saggistico.

Luana Salvarani (n. Reggio Emilia, 1971; dottorato in Teoria e tradizione dei testi; diploma di Conservatorio in Composizione) ha lavorato inizialmente a edizioni di testi, prevalentemente secenteschi. I suoi interessi si sono gradualmente allargati verso la Storia dell'Educazione. In team con Cristiano Casalini ha realizzato edizioni e commenti di classici dell'educazione del Cinque e Seicento (Antonio Possevino SJ, Coltura degl’ingegni, 2008; Juan Huarte, Essame degl’ingegni, 2010; Michel de Montaigne, L’Educazione, 2010; Francesco Negri, Tragedia intitolata Libero Arbitrio, 2014). Ha dedicato diversi articoli al teatro di collegio gesuita. 
Successivamente ha approfondito la storia dell'educazione dei primi anni della Riforma protestante, anche qui con particolare attenzione al teatro. I più recenti esiti di questo filone di ricerca sono la monografia "Nova Schola. Temi e problemi di pedagogia protestante nei primi testi della Riforma" (2018) e gli articoli:
In flesh and bone. Bodily image and educational patterns in early Reformation theatre 
https://www.tandfonline.com/eprint/AyBcsa4DNazc3Us6kd6U/full
"Wie einen feinen jungen Baum....": nature, the fallen man, and social order in Martin Luther's works on education (1524-1530)
https://www.tandfonline.com/eprint/k5EkGh4dFSEuP7KZRVi6/full

Un altro filone di ricerca si concentra sulla storia educativa dell'Ottocento americano. La monografia "Sunday School Literature. Letture e formazione dei giovani americani all’epoca della Frontiera" (2012) è il primo libro in lingua italiana sul tema, ripreso e approfondito nella monografia "Nascita di una nazione. Esperienze e modelli dell'educazione nell'America dell'Ottocento" (2015 - Premio Nazionale di Pedagogia 2017). Il più recente esito di questo filone di ricerca è il saggio in volume: 
“The State’s First Duty”: Public Education and the Liberal Conundrum in American Educational Reports from Germany, in "Transatlantic Encounters in History of Education. Translations and Trajectories from a German-American Perspective", Routledge Studies in Cultural History, 2020.

E' stata responsabile scientifico del progetto Seen From Afar, ammesso a finanziamento tramite peer-review, sull'immagine dell'Europa nella cultura educativa americana. Dal progetto è nato il volume "Seen from Afar. Images of Europe in the Cultivation of American Identity" (2016), che raccoglie i saggi di collaboratori europei e statunitensi. 

Traduce in ambito letterario e saggistico da e in inglese, da e in francese e dal tedesco per Edizioni Medusa, Routledge, Brepols e per la rivista Musica/Realtà.

E' membro dei comitati delle riviste di classe A "Educazione. Giornale di Pedagogia Critica" e "History of Education and Children's Literature". Referee per "Rivista di Storia dell'Educazione", "Annali di Storia dell'Educazione e delle Istituzioni Scolastiche", "Historia Scholastica", "Pedagogia oggi". Ha recensito libri per "International Journal of the Classical Tradition" (Springer), "History of Education" (Taylor & Francis), "American Studies in Scandinavia"  (Syddansk Universitetsforlag), American Educational History Journal (Information Age Publishing), Global Intellectual History (Taylor & Francis).

RICEVIMENTO STUDENTI

Per contattarmi è possibile utilizzare diversi canali.

La mail è il mezzo più pratico per ottenere informazioni (controllare prima i siti di Corso di Laurea e di Ateneo e, in particolare, gli avvisi su questa pagina web). Invito gli studenti a utilizzarla prioritariamente anche per poter tenere traccia delle domande e delle risposte date. Potete scrivermi in qualsiasi giorno dell'anno, h24. 

Per i colloqui sono disponibile via Teams, su prenotazione, concordando l'orario per voi più pratico. 

Chi avesse bisogno di un orientamento sulla tesi (nelle mie discipline) e chi desiderasse chiarimenti sui testi in programma d'esame è invitato a rivolgersi, per un appuntamento su Teams, alla dott.ssa Laura MADELLA: laura.madella@unipr.it

Per eventuali colloqui in presenza, che invito a limitare il più possibile per i rischi sanitari connessi allo spostamento, sono a disposizione (SOLO su prenotazione via mail entro il giorno precedente e presentandosi individualmente) il martedì e il giovedì dalle 11.15 alle 12.30.  

Si ricorda che i docenti dell'area Educazione ricevono nella sede di Borgo Carissimi 10. 

Anno accademico di erogazione: 2020/2021

Anno accademico di erogazione: 2019/2020

Anno accademico di erogazione: 2018/2019

Anno accademico di erogazione: 2017/2018

Anno accademico di erogazione: 2016/2017

Anno accademico di erogazione: 2015/2016

Anno accademico di erogazione: 2014/2015

Anno accademico di erogazione: 2013/2014

Docente tutor

Docente di riferimento

Linee di ricerca

1) Area degli studi cinque-secenteschi: a. Storia dell'educazione nel Cinque e Seicento; b. Educazione e Riforma protestante; c. Teatro educativo dei Gesuiti. 2) Area degli studi sull'Ottocento e sui processi di nation-building: a. Cultura educativa nord-americana; b. rapporti tra America e Prussia nel dibattito pedagogico dell'Ottocento; c. Sunday Schools americane e cultura della Frontiera; d. Letteratura popolare e giovanile. 3) Altri interessi: a. Composizione musicale; b.Traduzione in ambito saggistico, letterario e di testi per musica.

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Contatti

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034887
Ubicazione dell'ufficio

Unità Educazione

Borgo Carissimi, 10 

43121 Parma